【全科学高考班型】
基础提高班:
关心每一学员,因人施教,压实基础,由浅入深,坚持不懈“以练促学、以考代打、精解精炼”的战略方针,并融合全国性试卷,紧抓编、考、阅、析每一检测阶段,面对高考,模拟仿真高考。
精品夺分班:
在不一样的学习培训环节,整体规划学习培训阶段,科学研究及时,井然有序,提升备考高效率。教师根据追踪目标表做出评定,给与点评,对于出現的难题立即整顿,让学员的潜力获得较大程度的发掘。
高分数冲刺班:
解题方式 的科学研究与教给+經典题目的科学研究与分析+精解重难点考试点,随时随地监管孩子学习发展,并与父母维持密不可分的沟通交流,积极主动意见反馈课业发展状况。
全日制课堂教学班:
依据学员的学习培训基础、个性特征、读书习惯,量身定做合适学员的课程标准,教材內容、训练工作,因人施教,有目的性的课堂教学和辅导。配置专享学习培训教练员,時刻关心孩子学习情况,监管学员专业知识通关,真真正正的做到专业知识天天清。
自然地理
梳理错题集攻克难题
错题集的功效不容小觑。错题集的梳理无一定之规,但是有自身的构思,例如将错题集分成两一部分:一部分记常错误的自然地理定义和自然地理基本原理,并常常拿出去阅览;另一部分记不容易做的题型,常常错误的题型,看起来简易却有偷换概念的题型等。
挑选的错题集要有象征性,不可以把全部题型都记录下来,不然会因为看不回来而危害备考实际效果,对典型性考题必须标明其不正确的地方,写成恰当表述,并梳理答题的逻辑思维方式 。高三上学年自然地理仍然以基础备考主导,因而错题集的挑选也要以基础主导。