崇州高三全日制补课收费标准文件（高三全日制辅导班）

　　【补习标准】

　　与众不同课堂教学，父母追踪

　　相匹配孩子学习上没法超越的评分点，开展合理解读，老师解题，确保学员能以不变应万变，多方位提升学员工作能力和发展潜力，发掘危害孩子学习的要素，从专业知识。心理状态、方法等层面提升学员的学习培训，除掉一些没用的，只讲精粹，让学员能迅速提高考试成绩。

　　量身定做，对于考题

　　入校的情况下会对每一学员开展一次评测，，协助学员制订合适学习培训的计划方案，能利润大化提升学员的考试成绩，让学员轻轻松松应试，冲刺高考。

　　心理辅导，动态性评测

　　协助学员整理心理状态承担，塑造更为积极主动身心健康的心态，减轻高考产生的工作压力，寻找学员考试成绩差的缘故，保证目的性课堂教学，对学员开展深层次的检验，并出示汇报，订制学习规划，按时小结考题，掌握学习效率，进行迅速增分。

　　【全科学高考课程特点】

　　1.一模提升全过程：确立总体目标，学习计划，激话知识要点，梳理专业知识，进行知识结构创建。

　　2.二模加强全过程：找到系统漏洞，解决困难，对专业知识重点难点开展补习。考试点题目梳理，并有方案的训练。

　　3.重点课程：梳理考试点，对于薄弱环节加强，并把握专业技能。提升短板。

　　4.全日制课程：由繁化简，铲除盲区，全职的老师辅导，个性化课程订制。

　　高考终30天每科备考重中之重

　　微生物：对生物学科来讲，好是保证以下内容。一要梳理多元性，重归教材，把握住重中之重。许多 学生觉得生态学必须记忆力的物品许多 ，不要看就忘。事实上专业知识中间有许多 联络，历经二轮专题讲座备考，早已把有关的专业知识关系起來，创建了框架。在三轮备考中遇到的知识要点，特别是在是模糊不清的知识要点，一定要贯彻落实到书本上，好将关键的內容自始至终细心看一遍。将非常容易搞混和忘却的专业知识小结出去，多方面较为，找到他们的差别，融合典型性的题型，化难为易。另外要依据状况，学好舍取。2019年微生物初次出現了选刷题，许多 学生会在2个控制模块间迟疑，感觉舍弃哪个也不安心。选刷题只能8分，假如二份都备考，占有時间过多，在高考时2个题要看，也是耽搁刷题的速率。具体2个题的难度系数差别应当不容易很大，能够 依据自身的状况，只备考一本，更有目的性。三要定时执行定量分析训练。应当严格执行時间做几身理综考题，还可以分科做。例如生态学8个单选题，2个非单选题，一个选刷题，大约耗时40分鐘。根据训练，掌握考题的节奏感，有效分派時间。