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    北京少儿声乐培训哪里比较好？音乐才艺的学习从小练起对孩子将来的发展有极大的好处，那么对于儿童来说声乐的学习有哪些教学方法呢?下面是北京音帆雅韵少儿声乐培训学校小编为大家整理的少儿声乐培训的教学方法，希望对大家有所帮助。 （1）创造乐境就是为声乐教学创造音乐氛围使孩子们更快地进入音乐意境。 北京少儿声乐培训认为，为了让少儿受到音乐的感染更准确地捕捉音乐形象进入角色，教师可在教唱歌曲时结合歌曲的意境歌曲形象创造音乐氛围使孩子有身临其境入情入画之感。创造音乐气氛的方法为：一是把音乐形象直观化，歌曲是听觉艺术但我们要求幼儿在歌曲演唱时要进入情境做到声情并茂。二是故事情节化，故事情节化就是用故事的形式把孩子们带入歌曲所需的情绪和意境中。三是借助教学设备手段创造音乐氛围。 （2）采用简单易懂、形象简单的教学术语。 首先，儿童的知识水平和理解能力远远达不到理解声乐理论的程度，在教学术语的选用方面，北京少儿声乐培训建议，要采用大胆的设想、形象的比喻与描述的手法，把抽象的方法、位置和感觉具象化，并用十分简洁的语言表达出来。好具体到某一物象，用一句话或一个词汇来表达，甚至还可以用手势、动作来表达。 （3）正确认识童声音色，树立正确的学习目标。 自然的童声是十分稚气可爱的，但这是一种自然的音色，缺少科学发声方法的支持，头腔共鸣比较少，因此歌唱时高音上不去，喊的成分比较多。北京少儿声乐培训认为，在儿童的声乐教学中，不能因为怕改变明亮可爱的自然的童声音色而在发生方法上有所保留。学声乐学的就是科学的发声方法，主要是不盲目追求音高或音色，变尖亮为通透，而是追求童声的艺术美，把科学的发声方法放在第一位，才是儿童声乐教学的正确的指导思想。 （4）适当把握声乐训练的时间、强度以及歌曲难易程度。 儿童的声带短、薄、韧性差，十分稚嫩，在少儿声乐教学中要时刻注意的就是保护儿童的声带。北京少儿声乐培训认为，少儿声乐培训中不仅要以正确的发声方法、巧妙得当的教学方法以及对错误发声的及时纠正来完成，还要求在声乐训练的时间、强度和歌曲的难易程度上加以把握。 北京少儿声乐培训哪里比较好？音帆雅韵声乐培训学校建议大家选择少儿声乐培训学校时一定要仔细筛选区别，选择具备科学合理教学方法的声乐培训学校。