成都高考复读

　　四川高考复读学校全科学高考

　　一对一个性化辅导

　　量身定制专属学习方案

　　课程特点：

　　1、毕业班考前冲刺，优选全科学高考名师1对1个性化辅导，量身定制专属学习方案;

　　2、采用全科学高考sec目标教学法，每堂课有明确的教学目标，有实在的收获;

　　3、教师提前为学员量身定制专属教学方案，针对性强;

　　4、学科老师一对一跟踪服务，监督学习过程，了解学习动态，提高学习效率;

　　精品小班(3-6人)

　　精选培优课程，同步辅导夯实基础

　　课程特点：

　　1、科学搭配小组成员，同步提升，互动性强，动手能力强;

　　2、分层教学，专项突破，激发学习兴趣，培养孩子从小就动手的能力;

　　3、因人而异，定制同步匹配教案，夯实基础，巩固薄弱环节;

　　5、性价比高，同班同学程度相近，有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;

　　大师班(10人左右)

　　结合课标，抓紧重难点内容

　　课程特点：

　　1、中班教学，高频互动，沉浸式授课提升学习兴趣;

　　2、小组搭配，集思广“疑”，高效破惑，互补短板，创造学习成就感;

　　3、一班一微群，师生，生生，家校互动，协同互动，共同学习，共步进步;

　　4、性价比高，有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;

　　全科学高考教学服务体系

　　测评分析

　　针对学员的试卷、错题等进行多维度测评分析，查找学习短板，科学诊断学习问题。

　　定制方案

　　根据测评报告，因人而异，查漏补缺，量身定制专属学习方案。

　　科学提升

　　通过个性化专属教学方案，班主任和学科教师全程陪读答疑，科学提升学员学习力。

　　学情反馈

　　随时记录学员课前、课中、课后学习情况，及时同步家长，随时沟通调整。

　　高三历史复习的隐形知识点

　　跨教本中的隐形知识

　　以高九四级文科生为例，他们初中使用中外历史课本共4册，高中又使用了世界史3册。中国近现代史讲座1册。中国古代史选修本1册，共计9本书，除近现代史讲座不考外，也还有8册教材，有些知识点就是隐形于不同年级的教材中或隐形于同一教材中的不同章节中。如一册战国的司南放到二册宋元文化中讲;一册唐时的华侨放到了二册明朝的对外关系中讲;中古史上的虎门销烟摆在了二册近代史的开章讲。所以，同学们在复习中特别注意掌握跨教本的隐形知识。

　　文字中的隐形知识

　　这类知识，隐形于文字表述技巧上，稍不注意，就谬之千里。如“春秋时期，铁器已经在农业、手工业生产上使用”。一个“已经”否定春秋开始用铁的观点。火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时发明的，具体哪朝哪代?没有讲，否定了唐时发明火药的说法。“从19世纪70年代到90年代，洋务派在发展军事工业的同时，又办了一些和民用有关的工业……作为军工业的辅助”。一个“同时”加“辅助”，否定了“洋务运动60年代的军事工业为主，70年代以民用工业为主”的说法。甲午战争后，帝国主义在“向中国大量倾销工业品的同时，还向中国输出资本”，教材用一个“同时”加“还”字，准确地表明在中日战争之后，帝国主义的商品输出并未为资本输出所取代，否定了帝国主义时期，列强的侵华手段主要是资本输出的论点。辛亥革命推翻了清朝政府，清亡于何年?辛亥年，1912年，这两个答案都对。辛亥年、一般指1911年，所以清亡于辛亥年决不等于亡于1911年。因为1912年2月12日清宣统帝退位时，还是辛亥年腊月25日。