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　　全科学高考高考复读冲刺学校

　　【教育理念】

　　全科学高考急人所急，想学生所感，发布以民为本的分层教学观念。一个学生配置一个课堂教学精英团队，一个学生制订合适的课堂教学计划方案。因人有所不同的的教学方式，较大水平的把学生从题海战术中解放出来，让学生有大量的時间去学习培训更有效的专业知识，推动学生各层面工作能力的发展趋势。

　　【管理方法课堂教学】

　　讲课前的正确引导：班负责人教师正确引导学员开展预学，为要讲的新专业知识做好基础。

　　讲课前的检测：学习培训，推进学过的旧专业知识，温故而知新。

　　课程上的正确引导：正确引导老师和学生互动交流沟通交流，把课程中不容易的专业知识，跟教师探讨和解释，让学员在学习方面没留盲区。

　　按时考题：班负责人教师对课堂教学上所说的专业知识检验，所有做对才算解决困难，让学员没留专业知识盲区。

　　课后练习工作：班负责人教师对学员的工作开展批阅，寻找不正确，解释不正确，改正心绪。

　　实际效果感恩回馈：融合学员对工作的进行水平，掌握学员对知识要点的学习情况，给每一个学员写成目的性的学习总结。

　　【招收目标】高考复读学员

　　【学校优点】

　　根据学员的教学情况，挑选合适的教学策略，辅导考试成绩基础薄弱的学科，因此学员考试成绩提高的快。学校授课時间灵便分配，调节授课時间，让学员的学习培训時间更有效，学员可以挑选自身喜爱的教师，那样能够 让老师学生配合默契，更有助于提高学员的考试成绩。

　　复读一年，英语怎样复习合理?

　　第一，记诵背诵语篇三十天，高考应考已不难。

　　备考原材料务必以语篇为企业，切勿记诵单词表。好是记诵书本上的全文。教材是好是的语言康复训练原材料，每一篇课文朗读全是历经用心选择和改动的語言精粹，是十分标准、正宗的英文。对教材中一些典型性的章节、文章段落，要开展语法分析，不断朗读，记熟于心。长此以往，对語言的认知工作能力就会提高。

　　第二，通读近五年的高考考题，提高英语语感。

　　每件高考考题包含约20个语篇，不但要做，并且要记诵记忆力。比如，把2004年全国卷完形填空的恰当选择项填写空白，将全篇了解，试着汉语翻译一下，随后记诵。

　　终，要维持一颗良好的心态，它是关键的。考题的取得成功是否，基础遭受三个要素的危害。一是认知结构，反映为把握专业知识的深度广度和深层，它是一个长期性累积的全过程，相对性不容易更改。第二是学习兴趣，包含是不是掌握学习的意义，是不是勤奋。但想法是一个两面性，假如太强，反倒在考试时非常容易焦虑不安，以至充分发挥紊乱。第三是个人素质，这一要素是短时间可以操纵和更改的。备考环节要维持一个乐观的心态，要掌握好节奏感，学好自我调整，擅于思考。要持续吸取经验，汲取教训。信自己，填满信心地去迎来高考。