全科学高考高考精品复读
全科学高考多年专注于高考复读培训、高考艺体生文化、高考文化培训,艰苦磨砺,秉承“针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学”的教学理念,从快乐学习出发,以丰富的教育教学经验为基础,专注于教师队伍的建设与整体水平的持续发展。
复读生的压力:
明年考更差怎么办?
考砸的心理阴影怎么处理?
基础很差来年也是失败
学不好弱科复读也白搭
艺体生文化复习时间少
填报志愿错误问题在于自身
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科学的辅导方式成绩只会更好
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偏科解决涨分极大
科学复读打败竞争同龄人
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全科学高考为学生量身定制解决方案:
第一:“三步走”战略
第一步,梳理课本,掌握基础;第二步,专题训练,夯实基础;第三步,综合运用,提升能力。
第二:教学秘笈独创sec教学法,总结各科出题规律,让学生快速掌握各类题型应试技巧,分类训练集中突破。
第三:得分技巧潜心研究各科考点,将考点分为送分点、必拿点、可拿点、半拿点、额外点等板块,结合历年高考真题反复训练,快速提升知识点处理应变能力和得分能力。
第四:记忆专家临近高考,著名记忆专家指导加深记忆,过目不忘。
高三历史复习的隐形知识点
目录标题中的隐形知识
这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—一夏商”,就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期,商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有:战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建社会的初步发展时期;五四运动到中国共产党的"三大”即1919年至1923年是中共创立时期;国民党“一大”至汪精卫叛变即1924年至1927年7月为第一次国内革命战争时期。由此可见,教材的目录标题隐含着丰富的知识,学习时要善于挖掘和思考。
跨章节中的隐形知识
这类知识,因教材的编写体例,或隐形于背景,或隐形于因果,或隐形于时限,或隐形于补述,或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景;曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节;司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材;916年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内;北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争;蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑;春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周的后期是战国,但东周的后期即公元前475年至公元前256年,并不等于全是战国,因战国止于公元前221年,比东周时间要长35年,这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是,学生在学习时要注意前后知识的联系。