绵阳南山招收复读分数线（复读招生办）

　　高三复读优秀教师辅导应战高考就选全科学高考

　　全科学高考高考复读中心七步方案

　　1、职业教师具体指导制订"学习培训计划方案"开展"高考课业解析"。

　　2、与学员深层沟通交流，找到丢分缘故和成才的关键环节。

　　3、方案策划合乎高考改革创新方位和学员特性的平时训练、检测。

　　4、每一次考试开展精细化管理的"教学分析"明确到每一考试点，每个题目，培养学习培训逻辑思维等。

　　5、运用学习培训成才互动交流，增加与任课老师的交流与沟通。处理学习培训中的专业知识难题。

　　6、师兄支援、理想鼓励主题活动。

　　7、"高考志愿填报专题讲座"，科学研究挑选学校、技术专业。

　　全科学高考高考复读中心

　　班型特性：

　　1.一对一(1人)

　　2.小班(2-6人)

　　3.中班(6-10人)

　　4.大班(10-15人)

　　依据学员高考时的考试成绩及其评测的結果，再融合班级的特性与老师的技术专业度分配合适学员的班型，融合各个领域的优点，让学员迅速达到佳状态，筑梦高考。

　　课程特性

　　1、精准定位分析阶段

　　根据学员考试成绩数据信息，解析总体目标差别，精确精准定位每科薄弱点，制订并执行目的性学习规划。

　　2、加强推进环节

　　根据专题讲座训炼的方式加强和推进重中之重內容，提炼出重、难题，对学员开展新题目的训炼，让学员能了解高考改革创新题目的规律性。

　　3、查缺补漏环节

　　根据考题开展查缺补漏，填补每科专业知识系统漏洞，集中化开展过手训炼。

　　4、临考环节

　　全科学高考高考中心机构考试模拟、压题专题讲座。助推学员冲入理想化学校。

　　全科学高考以优秀的“SEC”课堂教学教学管理系统，和人性化的辅导计划方案，在很多年来协助了成千上万莘莘学子获得优异成绩，贡献自身的理想!

　　高考学员做笔记错误观念

　　俗语说：“好记忆力比不上烂笔头。”上课的时候把老师讲的定义、公式计算和解题记录下来，有益于缓解备考承担，提升学习兴趣。但在具体学习培训中，许多 同学们忙碌做笔记，沒有解决超好听、看、记和思的关联，瞻前顾后，进而危害学习效率。

　　错误观念1：手记变成教材内容纪实

　　有的同学们习惯“老师讲，自身记，备考背，考题效仿”的学习培训，一节课出来，她们的手记通常记了两页纸，能够 说成教材内容和老师板书设计的“投射”，变成教学实录。这种同学们太过依靠手记，忽略教师的解读，忽略思索，认为教师讲的沒有听得懂没事儿，要是课后练习用心看手记就就行了。却不知道，那样做通常会忽略教师的一些精彩纷呈解析，使自身对专业知识的了解浅薄，提升学习培训承担，学习兴趣反倒减少，易产生两极化。

　　一般来讲，授课应以认真听讲和思索主导，并言简意赅地把老师讲的构思记录下来，书本上描述详尽的地区能够 不计或略记。另外，要记录下来自身的疑惑或闪亮的观念。如教师讲定义或公式计算时，关键记专业知识的产生背景图、案例、解析构思、重要的逻辑推理流程、关键依据和常见问题等;对备考评析课，重中之重要记答题对策(如立意方式、构思解析、优化解法等)及其典型性不正确与缘故分析，小结创造性思维，表明答题规律性。做笔记时，不必把笔记本电脑记满，要留余地，便于课后反思、梳理，那样既能够 提升上课高效率，又有益于课后练习有目的性的备考，进而接到事倍功半的实际效果。