成都市第七中学高考复读班招生计划（多少分才可以复读）

　　全科学高考高考复读密闭式班

　　【订制课堂教学】

　　高考冲刺，转对补习机构是重要。

　　1、人们会根据学员的学习培训水准的多元化，来为学员制订专享计划方案。

　　2、教学策略明显，高度重视学生和老师中间的沟通交流和深交，使教师变成孩子学习上的领路人。

　　3、全科学高考出示一对一补习，在各层面、各层面中处理学员的困惑，协助学员能迅速的提分。

　　【应用学生】

　　1、基础坚固，在上年的高考中沒有充分发挥出自身水准的学生

　　2、期望2019年在次勇攀名牌大学的复读学员。

　　3、基础较为好，2019年期望提高高分数的复读学员

　　【保障体系】推行全线跟踪的体系管理，汇集学生们和家长中的公路桥梁，按时跟学员沟通交流，协助学员心理状态整理，能更强的去学习培训。

　　【讲课服务规范】

　　1、网上咨询或电話联络，到学校考察，开展评测，掌握学员如今的学习培训水准，挑选班型。

　　2、因人施教，订制合适学员的学习培训计划方案。

　　3、签订合同，学校立刻创建学员的入校补习档案资料。

　　4、根据学员的教学情况，挑选合适的老师，灵便分配课程時间。

　　5、全线跟踪补习，按时与父母沟通交流，协助孩子学习工作能力进一步提高。

　　高考学员做笔记错误观念

　　错误观念：手记变成到期“刊物”

　　一些同学们的笔记本电脑如同到期刊物，時间一长就弃于一旁，沒有充分发挥它需有的功效，确实可是。实际上，很多高考获胜者的工作经验之一就是说使自身的手记变成本人的“学习培训档案资料”和关键的考试资料。由于，好的手记是教材专业知识的萃取、填补和推进，是创造性思维的呈现与提炼出。

　　合理安排手记能够 合理安排时间，突出主题、提高工作效率。自然，也要常常对手记开展分阶段梳理和填补，创建有个性化的学习材料管理体系。如能够 归类创建“错题本”，梳理每一次训练和考试时出現的不正确，并且做好分析;可以将手记梳理为“妙题巧解”、“方式评价”、“易错题集”等类型。要是那样坚持不懈做下来，不断发展成效，就克服“盲区”，摆脱“错误观念”，来到焦虑不安的综合性备考环节，就会看起来轻轻松松、井然有序，可以空出大量的活力和時间，把所教专业知识专业化、信息化管理。