全科学高考高考复读冲刺学校
【教育理念】
全科学高考急人所急，想学生所感，发布以民为本的分层教学观念。一个学生配置一个课堂教学精英团队，一个学生制订合适的课堂教学计划方案。因人有所不同的的教学方式，较大水平的把学生从题海战术中解放出来，让学生有大量的時间去学习培训更有效的专业知识，推动学生各层面工作能力的发展趋势。
【管理方法课堂教学】
讲课前的正确引导：班负责人教师正确引导学员开展预学，为要讲的新专业知识做好基础。
讲课前的检测：学习培训，推进学过的旧专业知识，温故而知新。
课程上的正确引导：正确引导老师和学生互动交流沟通交流，把课程中不容易的专业知识，跟教师探讨和解释，让学员在学习方面没留盲区。
按时考题：班负责人教师对课堂教学上所说的专业知识检验，所有做对才算解决困难，让学员没留专业知识盲区。
课后练习工作：班负责人教师对学员的工作开展批阅，寻找不正确，解释不正确，改正心绪。
实际效果感恩回馈：融合学员对工作的进行水平，掌握学员对知识要点的学习情况，给每一个学员写成目的性的学习总结。
【招收目标】高考复读学员
【学校优点】
根据学员的教学情况，挑选合适的教学策略，辅导考试成绩基础薄弱的学科，因此学员考试成绩提高的快。学校授课時间灵便分配，调节授课時间，让学员的学习培训時间更有效，学员可以挑选自身喜爱的教师，那样能够 让老师学生配合默契，更有助于提高学员的考试成绩。
复读生理学综刷题次序及解题构思
刷题次序：单选题勿分科做答
提醒：考试成绩一般的同学们在第Ⅱ卷先做优点题
“理综考题时一定要因人有所不同的调节答题次序，可依据平常训炼刷题的状况，挑选一种合适自身的解题次序。”李伟朋提议，第Ⅰ卷的单选题好是按序做，不必分科做。第Ⅱ卷非单选题则分为状况有所差异，针对理综水准高的同学们而言，按考题次序从头至尾刷题是较为适合的。而针对三科水准差别较为大的同学们，刷题时应先做优点课程中掌握很大的题型，既应先取得成绩，又能为非优点课程留出充足的時间。
要留意防止二种欠佳作法：一是对自觉得的难点一点不要看就随便放过我;二是啃住难点没放浪费時间和活力。
刷题心理状态：仔细者就能得高分数
提醒：信息内容题要擅于抓重中之重提炼出有效信息内容
“碰到非常容易题不疏忽，碰到难点不焦虑不安的心态，对学生尤为重要。”李伟朋说，高考中谁仔细谁就能得高分数。
“如发觉考题比自身想像的难度系数大，也不必丧失自信心。”李伟朋说，非常是信息内容题，数据量大，文本长，要擅于抓重中之重提炼出有效信息内容，这种题型大多数归属于“夯实基础，消沉点”，解决困难的方法一般非常简单。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
