成都全日制高考年龄限制最大年龄（高三全日制小班）

　　全科学高考——潜心高三全日制生艺术生文化课辅导

　　全科学高考复读中心班型设定

　　【一对一专享订制】

　　【基础增分班】零基础、基础偏下

　　小班(2-8人)

　　中班(10-15人)

　　大班(16-20人)

　　【精品夺分班】中等生

　　小班(2-8人)

　　大班(16-20人)

　　【高分数冲刺班】优秀生

　　小班(2-8人)

　　大班(16-20人)

　　【全科学高考优点】

　　1.好用：全科学高考历年学员高考考试成绩基础都做到预期目标

　　2.管理方法细致：严格遵守精益化管理步骤，从量的累积到质的飞越

　　3.服务项目暖心：全科学高考教师把全部来上学的小孩都当做人们自身的小孩

　　4.用户评价好：全科学高考一半左右的学员全是来源于学生们和家长的强烈推荐

　　5.师资力量强：全科学高考老师全是有5年左右课堂教学工作经验的老师。

　　【订制课堂教学】

　　订制時间：依据学员的要求来制订学生学习的時间。

　　订制课程：由技术专业老师专业为学员量身定做备考计划方案，灵便分配授课時间，专研高考重点难点，考试点，丢分点。

　　制订师资力量：根据入考和学员特性，配对合适学员的老师。

　　订制地址：依照就远原则分配学员入校。

　　高考倒数计时：文科生学习计划及备考提议

　　文科综合复习环节的备考要坚持不懈三个标准：

　　一是一致性标准，即每一天的备考、每一个时间段的备考必须确保课程的一致性，按照计划备考完一个课程再开展此外一个课程的备考，切勿东抓一下自然地理，西抓一下历史时间，結果是拆东补西，墙墙都漏;

　　二是同步性标准，即全体同学的学习计划一定要和学校老师的备考分配顺利进行，切勿另起炉灶;

　　三是适度原则，即刷题应以以往两年为原型，并不是愈多愈好。

　　从这三个标准来看，全体同学再此环节的备考要保证：

　　1.重归教材，压实基础

　　基础专业知识不稳固是高考丢分的第一要素;逻辑思维不活跃性、工作能力较弱是得不上高分数的首要条件。全体同学应确立高考的內容规定，搭建知识结构，归纳基础见解，处理重、难、疑问，牢牢把握专业知识的相互关系，突显基础的具体内容。备考时不适合打开即读，何不先追忆某一环节有关专业知识的题目，由于题目是“纲”，对这种“纲”的综合性、梳理，便产生了知识结构。

　　2.关心实际，掌握网络热点

　　掌握重特大实际热点话题，应掌握事情的前因后果和来龙去脉、掌握主题思想和典型性实际的实例原材料，应用有关的基础知识解析表明。要突显掌握反映地区性特点的重特大实际难题。对实际热点话题要重视宏观经济掌握，外部经济选择。

　　3.把握方式和方法

　　把握答题的构思方式和专业技能方法，先要细心立意，并且要审准、审透，提炼合理信息内容;次之要训炼回答語言的科学研究规范化，解题要把握住关键点，应用课程专业术语，不能用浮夸或是太过装饰的句子。