高考辅导课程1对1个性化辅导
课程详细介绍
【高考一对一辅导课程】
1、考试大纲讲解：全方位分析高考考试大纲规定和考试说明，科学研究掌握往年出题规律性及考试真题遍布占比。
2、专业知识整理：整理专业知识多元性产生系统化、清晰化的思维脑图方式，快速提升解题高效率。
3、考试点分析：精确考试点內容解读，围绕教学规定，典型性题目分析，侧重提炼出及小结。
4、考试真题应急演练：
(1)分控制模块、分考试点、分题目选编应急演练;
(2)系统软件应考仿真模拟，选择认可度高的考卷开展应急演练，从解题方法、考题心理状态视角总体提升学员应考工作能力。
讲课周期时间
课程時间灵便，可依据学员具体情况明确授课時间。周期时间可融合学员本身学习培训情况、急需解决的难题分清主次、老师的提议等别的要素，开展分配调节，务求在*合理的時间内，保持考试成绩的大幅提高。
合适目标
【高中三年级学员】基础专业知识把握输通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右对接;高分数冲刺优中拔优;把握优良学习的方法。
课堂教学特点
1对1课堂教学个性化计划方案
依据学员的要求、学习培训现况和总体目标，组成专业知识控制模块，选择难度系数适合的题型，制订个性化的课堂教学计划方案及教材，实行一个学员，一套课堂教学计划方案，对症治疗，击败短板。
時间地址随意灵便
随报随上，授课時间随意灵便，父母可依据具体情况挑选*佳授课時间。学无际，乐随身。随时给您*好的辅导服务项目。
提升孩子学习的主动性
填补了教学课堂不够，处理了学员因跟不上学校课程学习缺失学习培训主动性的难题;一对一课堂教学，给学员订制归属于自身的学习规划，快速提高考试成绩;突显学员的行为主体、个人影响力，将学习培训系统进程优化到孩子学习成才的每一个关键点。
师资力量配置
技术专业老师一名——为学员制订个性化学习培训计划方案、正确引导学员进行课程补习。(注：学员可自身选择喜爱的教师，或依据学员的具体情况由席文教师强烈推荐);
职业班负责人一名——承担监管学员教学情况、系统进程，及其学习效率的检测;承担学员课程的分配融洽及暂时性难题的处理。
高三学生高考应考夺分方式
考题做了后要仔细做好解后查验，看是不是有时间题，试卷是不是精确，所作英文字母与题中图型上的是不是一致，文件格式是不是标准，特别是在是要核查英文字母、标记是不是抄错。
1.要学好“挤”分。
高考考题是“题题布防，题题严格把关”，高考考题每一道题型都“出牙”，每一道题型都“咬手”，只能那样才做到区别的目地。另一方面高考考题是逐层赋分，做对两步就会获得多少，因而学生在解题时要学好“挤”分。
挤分的关键方式有：理工科把关键通式和数值写在显要位置，优秀作文特别是在关键开始和末尾，文史类一般都按关键点给分。因此每一道题都深思熟虑，能做两步就做两步，高考是按步赋分，干万不可以造成定势，高考考题以便做到理想化的压测量范围，住住是难度系数逐渐加重，针对学生而言就是说能做多少是多少。它是考试时好是的对策。
因而学生在考题时，不慌燥，不气馁，要学好用“挤”的方法提升自己的得分率。
2.查验后的修改方法要注重。
①要划去再次写，忌原地不动用黑的方法改，这会使阅卷老师看不清楚。
②假如对目前的题解不令人满意想再次写，要先写成恰当的，再划去不正确的。有的同学们先把原先写的题解擦抹了，写新题解的時间又不足，原本将会得的成绩被自身涂掉了。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
