全科学高考
【全科学高考班型】
1.高考全日制冲刺班:
班级特点:高三竭尽全力冲刺高考!
学习培训难题:需先搭建知识结构,没留专业知识盲区,重中之重掌握基本要素,基本定律和基础答题方式 与方法。
增分重要:加强高考网络热点、重中之重突袭、很多训练、提升答题速率;碰到“高原地区状况”,重在调节自身。
已设立学科:数学课、语文课、英文、文科综合、理综。
2.同歩辅导班:
合适学员:基础弱,听不进去,不行;听懂,不容易用,用不太好;学得快,学得好,食不果腹。
授课頻率:每星期1-2次课,平常课后练习辅导实际效果好
预期目标:全品学堂,整理每星期疑难问题点,推进基础
3.基础加强班:
合适学员:考题不理想化,往日专业知识不扎扎实实
授课頻率:每个月15次课,在礼拜天辅导实际效果好
预期目标:暑假集中化整理前2年关键知识要点,补足以前专业知识薄弱点,让学习培训不脱队
4.重点辅导班:
合适学员:清晰学习培训难题,重点补齐短板,提升增分短板
授课頻率:每个月5-10次课,短期内按控制模块集中化辅导
预期目标:深层次把握知识要点,熟练掌握,攻破疑难问题点
5.冲刺辅导班:
合适学员:基础较为好,临考技术性冲刺
授课頻率:每个月5-10次课,短期内全方位辅导
预期目标:全方位把握考试点与考试心得,难题可选择性提升
微生物:
间距高考越来越近,微生物中后期的备考复习在秉着重归考试大纲的另外还应“压实基础,突显主杆;提升疑问,反复转换;高度重视训炼,工作能力突显”为指导方针,健全专业知识互联网,达到专业知识资产重组,从而保持综合知识普遍融合的总体目标。
理念一:精磨考试大纲
要用心细读新考试大纲,充分利用网络資源,立即搜集高考信息内容,关心权威专家的讲解和预测分析。
理念二:精设专题讲座
在专题讲座的设定上,融合各控制模块备考的另外,要围绕“生态系统——生态体系——生态系统——标志重捕法——个人——体细胞——分子结构”的案件线索,将课程内的专业知识开展系统软件资产重组。
理念三:新编练习题
一方面要“题海战术捞金、选萃精炼”,另一方面要依照考试大纲规定保证考试点优化联络,避免忽略有关的知识要点。