全科学高考——潜心高三全日制生艺术生文化课辅导
全科学高考复读中心班型设定
【一对一专享订制】
【基础增分班】零基础、基础偏下
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
【精品夺分班】中等生
小班(2-8人)
大班(16-20人)
【高分数冲刺班】优秀生
小班(2-8人)
大班(16-20人)
【全科学高考优点】
1.好用:全科学高考历年学员高考考试成绩基础都做到预期目标
2.管理方法细致:严格遵守精益化管理步骤,从量的累积到质的飞越
3.服务项目暖心:全科学高考教师把全部来上学的小孩都当做人们自身的小孩
4.用户评价好:全科学高考一半左右的学员全是来源于学生们和家长的强烈推荐
5.师资力量强:全科学高考老师全是有5年左右课堂教学工作经验的老师。
【订制课堂教学】
订制時间:依据学员的要求来制订学生学习的時间。
订制课程:由技术专业老师专业为学员量身定做备考计划方案,灵便分配授课時间,专研高考重点难点,考试点,丢分点。
制订师资力量:根据入考和学员特性,配对合适学员的老师。
订制地址:依照就远原则分配学员入校。
高考化学复习的关键提议:
第一轮备考重视基础要突显教材内容。重视教材内容章、节中间专业知识相互关系、规律性的表明,应尽早产生知识体系和互联网。如无机物原素以及化学物质专业知识(內容多、覆盖面广,学员通常读死书,不容易把握),备考时要以元素周期律的特性递变规律性做为专业知识主线任务,以有机化学基础基础理论做为专业知识互联网,了解、把握,产生相对的知识体系和互联网。即依据化学物质构造和化学周期表,逐一地分辨某主族元素以及化学物质的基本定律,同主族元素或同周期时间原素特性的递变规律性;依据高低电解质溶液基础理论推知一种盐的溶液是酸碱性還是偏碱;依据离子反应产生的条件和金属材料活跃性次序或非金属材料开朗性次序,推断某一反映是不是产生;依据化学反应平衡和勒夏特列原理,了解怎样推动或抑止某一反映的开展等。
此外,还应适当高度重视高中教材内容中的