全科学高考高考全日制集训班
【课程介绍】
该课程对于备考整体规划,全方位备考基础专业知识,深入分析学生存在的不足,各个击破,依据学生等级补差或着提高,分层教学,点拔普遍的高考题目和应考方法。
适用下列学员:
1.基础扎扎实实,某些学科必须提高解题的学生。
2.基础较为好,可是有两极分化状况的学生。
3.基础略微基础薄弱,在高中学习培训中沒有挖掘自己的发展潜力,造成考试成绩一直中上游,想在临考提升自身,报考大学本科的学员。
(注:考虑在其中一项就可以,设立文史类和理工科二种班型,学生依据本人状况挑选)
【课程详细说明】
1.课程特点:高考全日制系列产品课程是专业为将要高考的学员量身订做。
2.课堂教学学科:包揽了高考必学的所有学科(语文课、数学课、英文、政冶、历史时间、自然地理、物理学、有机化学、微生物)。
3.课程归类
(1)大学预科班:大学预科班开班前几天,讲课教师与学生一对一沟通交流,个性化确诊,为每名学生制订技术专业的学习计划和学习的方法具体指导。
(2)集训班:全天课堂教学、全学科提高、全封闭式、军事化管理的课堂教学管理机制。全科学高考高考教科研精英团队依据每名学员特性,订制本人专享计划方案,快速把握高考考试题规律性和答题方式 ,高品质的教育资源、讲课方式 ,压实的基础专业知识再加优秀教师答题方式 和方法为学员的大学梦插上羽翼。
一、短文改错万能公式
1.代词不正确:
代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/usthey/them)不正确;
反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)应用不正确;
代词的奇数和复数应用不正确;
代词代指不正确;
多代词或者少代词。
2.非谓语动词的普遍不正确:
不定式、动名词作主语、宾语时;
and联接的不定式或动名词前后左右不一致(特别是在间距很远时);
介词完用动名词方式作宾语;
一些形容词后规定接动名词或不定式。
3.介词不正确:
短语中的介词错用;
介词含意了解误差;
介词的要用或少使用