【全科学高考高考冲刺课程特性】
1.紧紧围绕高考全部知识要点开展讲课,高频率训练答题构思和解题,提升学员灵活运用知识要点答题的工作能力,压实基础。
2.紧紧围绕高考易考试点开展讲课,渗入了解并具体指导答题构思和解题,进而使学员对初中升高中易考內容多方面掌握,冲刺高考。
3.融合学习培训网络热点、高频率疑问,三审三教用心视频录制。课程內容填满挑战性,在学习培训另外合理提高。
4.精确定位各学习培训环节考题重点难点、常错点,查漏补缺,以问题为导向,逐一提升,迅速提高。
个人目标:
1.灵活运用高考高频率考试点评分规律性。
2.对高考中的重中之重题目答题方式 做到了解和应用层级。
3.应对较难题型可以根据有效方式 争得到更高的成绩。
【全科学高考三大特点】
1.靶点精准定位:
依据总体目标学校的成绩差别制订个人目标
2.个性化确诊:
弱科确诊,解析知识要点把握水平
3.1对1学习培训计划方案订制:
重中之重辅导学员能评分、能提高的一部分
一、高度重视梳理,重归教材内容
教材内容是课堂教学的根据,高考通常选教材内容中的主杆关键专业知识做为考察的內容,重视专业知识的综合性运用。能够说,高度重视教材内容的备考是练“功”,而做选萃考题是练“武”,正说白了:练功不练习,到时一场空。因而,第一轮备考一定要立足于教材内容,累积基本技能,功到自然成
备考教材内容时要搞好下列两层面:
1、古语、古诗词。
针对古语,要把握教师点后的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;要朗读并通译所有文言文,尽较大工作能力认知文句的节奏感;要了解18个虚词的一般使用方法;要记诵并背诵考试大纲规定的语段。
针对古诗词,要记诵并背诵全部诗文;要搞清他们的观念內容和抒情方式。
2、现代文。
要高度重视词语“形音义”的累积;要整理文学常识;要尽可能地从构造层面、艺术手法层面了解文章内容;要做创作层面的累积,如累积精致语段、名作知名人士、文学类品牌形象等。