【全科学高考高考冲刺班】
对于学员的缺点、盲区查漏补缺。
对于考题的重中之重、难题每个提升。
更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪,确保学习效率。
1.教学方式:
各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体,有目的性,有目的性的因人施教,分层教学。
2.课程设定:
开展科学规范的课程设定,务求紧凑型和极致,让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。
3.冲刺方案:
三轮学习方法+SEC教学方式。
全科学高考高考研究组研究内容:
1.高考高频率考试点科学研究:
2.高考常考试点变式题目科学研究;
3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;
4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;
5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;
6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;
7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;
8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。
1:我想问一下怎样搞好生物实验题
答:同学们中午好!生物实验题调查的知识要点不一,可是实验设计的构思是有关联性的,要想提分能够从2个层面下手。先把自身的基础知识要点推进扎扎实实,试验题的得分一般是较为高的,毫无疑问会涉及基础知识要点的调查,要确保基础不罚分;次之就是说学好解析试验的设计理念,寻找试验的试验目地、自变量、因变量,寻找自变量是怎样危害因变量的,掌握好试验的构思。终试验题的每一空,全是可以在题目及其前后左右句中寻找基本信息,留意信息内容的获得。试一试我讲的,给油。