【全科学高考高考冲刺班】
对于学员的缺点、盲区查漏补缺。
对于考题的重中之重、难题每个提升。
更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪,确保学习效率。
1.教学方式:
各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体,有目的性,有目的性的因人施教,分层教学。
2.课程设定:
开展科学规范的课程设定,务求紧凑型和极致,让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。
3.冲刺方案:
三轮学习方法+SEC教学方式。
全科学高考高考研究组研究内容:
1.高考高频率考试点科学研究:
2.高考常考试点变式题目科学研究;
3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;
4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;
5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;
6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;
7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;
8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。
自然地理
梳理错题集攻克难题
错题集的功效不容小觑。错题集的梳理无一定之规,但是有自身的构思,例如将错题集分成两一部分:一部分记常错误的自然地理定义和自然地理基本原理,并常常拿出去阅览;另一部分记不容易做的题型,常常错误的题型,看起来简易却有偷换概念的题型等。
挑选的错题集要有象征性,不可以把全部题型都记录下来,不然会因为看不回来而危害备考实际效果,对典型性考题必须标明其不正确的地方,写成恰当表述,并梳理答题的逻辑思维方式 。高三上学年自然地理仍然以基础备考主导,因而错题集的挑选也要以基础主导。