棠湖中学高考复读生招生公告（复读班条件）

　　招收目标：【高中三年級学员】基础专业知识掌硫通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右行接;高分数冲

　　刺优中抜优;把握袁好学习的方法

　　一、课程內容

　　1.主课冲刺(语文课、数学课、英文)：

　　全方位解读主课课程冲刺攻路，对重、难题开展用心评价，进而提升备考高效率，获得高分数。

　　2.文史类冲刺(政冶、历史时间、自然地理

　　深层分析文史类课程知识要点，压实基础，另外解读复习策路，协助学生快速提高实战经验，提高考高效率

　　3.理工科冲刺(物理学、有机化学、微生物)

　　对于理工科課程开展全方位系統的解读，围绕高考考试点，让学生提升解决方法和策路，有针対性地保持技能提升。

　　二、课程特性：

　　1、专业知识固：全方位分析高考考试大纲內容与考题规定，景扣考试大纲考试点，系统软件把知识要点，震撼学员薄弱点。

　　2、专题讲座应急演练：集中化典型性高考题目控制模块，目的性应急演练、备考、推进、小结，产生清楚专业知识多元性管理体系

　　3、试巻精解：分析往年高考、调考考试真题，內容围绕难题、重中之重另外透高烦考试点，精解精，直取高分数。

　　4、考试模拟：卓辅內部机密言考备考料+往年真販仿真模拟密卷，实战模拟，临考心理状态辅导，进一步提高应考能

　　三、课堂教学计划方案：

　　1、整理各科考试点，综合性确诊解析学员备考现况，依据学员升学考试总体目标、学习培训特性、课程把握水平及自身工作能力，按学科为基量身定做总体目标、学习规划及辅导计划方案。

　　2、融合学员本身具体，持续调节学习规划与教学策略。

　　3、全日制教育学习培训，早晚自习，军事化管理，出示吃住，配置生活老师管控，构建高考学习培训的气氛及情况。

　　4、任课教师全是阅历丰富的、技术专业塑造高考的老师。

　　5、职业班班负责人全线管控，把握学员的辅导进展，并与父母维持沟通交流、积极主动参意见反馈学员教学情况。

　　复习工作经验：绕开高考备考的五大错误观念

　　一、刷题，只刷题不思索

　　不正确点：

　　许多同学们呢认为题做的愈多愈好，因此从一轮备考刚开始就每日很多的刷题，为自己布局的题数乃至超出了负载。实际上呢，过多的题做起來大伙儿都早已发麻了，会把全体同学训炼成一个刷题设备，還是不容易随机应变的刷题设备。由于高考大部分是不容易进入模拟题的，因此只刷题不思索的刷题相当于虚度光阴，是一项高资金投入低产出率的方式。

　　防范措施：

　　一轮备考更关键的是打基础，书本上的基础知识要点一定要在一轮备考中记熟于心，在灵活运用可本版、內容的基础上輔助一些經典的考题，根据刷题去推进去思索学过的专业知识，在刷题的情况下想一想这道题考的是哪一方面的专业知识，能够 大大的地提高工作效率。

　　二、爱钻牛角尖，喜爱刻苦钻研偏怪不得题

　　不正确点：

　　有一些老同学聚会想，我一定要把重点题做出去，就把关键的活力放到了科学研究跑题难点怪题上，觉得这种题做出来，别的的题就不容易有问题了。它是一种十分不正确的观念，由于高考考卷的难度系数题是有一定的占比的，难点所占的占比很少，跑题怪题基础遇不上。爱钻牛角尖，不用限定地刻苦钻研跑题怪题会占有十分多的時间，并且这种题一般 不按一切正常招数起牌，非常容易把自身深陷死路中。

　　防范措施：

　　要正确对待自身和评定自身的水准，要不是掌握较快得话提议抓重中之重，有目的性地去做更有使用价值的题。