成都实验外国语学校有复读班吗？（复读好吗？）

全科学高考高考复读全日制 全科学高考2019高考复读班学习计划 学习规划对于复读生而言尤为重要，跟着全科学高考的教学计划走，提分效果显而易见 一、2019.8-2020.3基础知识（回归教材夯实基础注重三基） 1.以纲为经，以本为纬，对知识进行系统、全面拉网式复习，扫除学生知识盲点。 2.注重知识的积累，构建知识网络。 3.精讲，按知识点练，注重“三基”训练(知识、技能、方法)。 二、2020.3-2020.5专题复习（查漏补缺巩固完善综合提高） 精讲，按专题专点加强训练。 注重知识的渗透、贯通、运用。 培养学生分析、理解、解决问题的能力和有”梯度”的思维训练。 三、2020.5月初至2020.5月下旬模拟训练（仿真内化迁移调整提升能力） 强化能力，提高成绩。 提高应试能力和应试技巧。 加强应试心理的适应性、常态化训练。 四、2020.5-2020.6热身辅导（知识回归心理调试考试准备） 考前心理辅导。 教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩国、基本方法掌提、运用。 教师收集、分析、处理，反馈高考信息。 全科学高考班型 VIP一对一专属定制 根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。 2-8人班精品组合小班 根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。 10-15人精品中班 关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。 16-20人大师班 解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。 高考冲刺名师辅导查漏补缺冲刺高分就选全科学高考 高三历史复习的隐形知识点 目录标题中的隐形知识 这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—一夏商”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建社会的初步发展时期;五四运动到中国共产党的"三大”即1919年至1923年是中共创立时期;国民党“一大”至汪精卫叛变即1924年至1927年7月为第一次国内革命战争时期。由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。 跨章节中的隐形知识 这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景;曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节;司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材;916年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内;北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争;蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑;春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周的后期是战国，但东周的后期即公元前475年至公元前256年，并不等于全是战国，因战国止于公元前221年，比东周时间要长35年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是，学生在学习时要注意前后知识的联系。