全科学高考高考复读全日制
全科学高考2019高考复读班学习计划
学习规划对于复读生而言尤为重要，跟着全科学高考的教学计划走，提分效果显而易见
一、2019.8-2020.3基础知识(回归教材夯实基础注重三基)
1.以纲为经，以本为纬，对知识进行系统、全面拉网式复习，扫除学生知识盲点。
2.注重知识的积累，构建知识网络。
3.精讲，按知识点练，注重“三基”训练(知识、技能、方法)。
二、2020.3-2020.5专题复习(查漏补缺巩固完善综合提高)
精讲，按专题专点加强训练。
注重知识的渗透、贯通、运用。
培养学生分析、理解、解决问题的能力和有”梯度”的思维训练。
三、2020.5月初至2020.5月下旬模拟训练(仿真内化迁移调整提升能力)
强化能力，提高成绩。
提高应试能力和应试技巧。
加强应试心理的适应性、常态化训练。
四、2020.5-2020.6热身辅导(知识回归心理调试考试准备)
考前心理辅导。
教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩国、基本方法掌提、运用。
教师收集、分析、处理，反馈高考信息。
全科学高考班型
VIP一对一专属定制
根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。
2-8人班精品组合小班
根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。
10-15人精品中班
关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。
16-20人大师班
解题技巧方法的研究与传授+经典题型的研究与透析+精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。
高考冲刺名师辅导查漏补缺冲刺高分就选全科学高考
高考复读生缓解心理压力的方法
每年八月份，高考失利的复读生们又背起书包去上学了。因为高考落榜或成绩不如意而选择复读的学生们，往往都有很大的心理压力。那么，复读生有什么心理压力呢?该如何减压呢?
复读生的心理压力
一、强自卑
自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长;在周围邻居眼中，感觉低人一等;在同学中间，觉得技不如人。除了高考打击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说，部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学学习底子薄、基础差，自卑在所难免。在这方面，高分复读生相对好一些，因为他们虽然没有进入高校，但手里有一个比较好的高考成绩，感觉底气十足。
二、高焦虑
这几乎是所有复读生的“通病”。大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急。而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关心的比较多的是：一年能提高多少分?能不能保证明年上重点线?家长的心态，无形中就给复读生增加了压力：明年要比今年强，一年要长多少分。在这样心态下学习，对成绩患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
