棠湖中学招收复读生（复读中心）

　　【全科学高考班型】

　　全日制教育补习班,小班大班课堂教学，VIP一对一

　　【全科学高考管理方案】

　　1、班负责人制：每班配置职业班负责人，关心和管理方法每班老师学生的授课状况与安全性，每日训话、每日签到，如出現晚到、逃课状况立即和父母电話沟通交流，并意见反馈学员上课教学情况，如父母发觉逃避责任的班负责人，请立即联络学校公司办公室并妥善处理。直至父母和学员令人满意。

　　2、心理状态辅导：人们的教师会按时一对一与全体同学开展沟通交流，让全体同学坚定信心，适度充压及提高驱动力，改善学习的方法，制定总体目标;平常**活动、户外活动、心理状态辅导维持复习环节心理状态的稳定。

　　3、课堂教学意见反馈：以便让父母立即掌握学生教学情况，人们建了微信聊天群，邀约父母、任课老师及技术人员入群，那样父母能够立即掌握到小孩的教学情况

　　【全科学高考教育特点】

　　全科学高考针对高考文化辅导，学校教学特点突显、特点独特、目的性强、在很多年课堂教学实践活动的基础上勇于探索，产生了一套独特且合理的教学策略和构思。

　　全科学高考教育在长期性课堂教学实践活动的基础上，对于高考学生复读時间紧、基础专业知识差、自学能力弱、读书习惯差等特性，在教学环节中注重：讲得精彩纷呈、练获得位、测出精确、补得合理，只能那样才可以短期内内取得高分数。

　　教学环节中，全科学高考教育落实：“做好是的教育人”的服务宗旨，大体上来教学员好用学习的方法：语文课重英语语感，英文重英语单词，数学课重逻辑性;政冶重基本原理，历史时间重案件线索，自然地理重数据图表。

　　高考复读生复习方法

　　高考复读是一场攻坚战，因而备考的战略决策尤为重要。复读的学习培训已不仅仅 关心“点”，大量的是关心“面”，侧重点与点中间的联络。如何在近一年的時间里合理增分，全科学高考的教师给大伙儿出示以下内容提议：

　　立在系统软件的高宽比掌握专业知识

　　许多 同学们在学习培训中习惯跟随教师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节目录与课程总体系统软件相互关系，只见树木，不见森林。伴随着时间流逝，所教专业知识持续提升，就会觉得內容复杂、思绪不清，记忆负担加剧。

　　实际上，一切一门课程常有本身的知识体系系统软件，学习培训一门课程前先应掌握这一系统软件，从总体上掌握专业知识，学习培训每一部分內容必须搞清其在总体系统软件中的部位，那样做通常使所教专业知识更非常容易掌握。