全科学高考高考复读补习班
【全科学高考班型】
全日制补习班,小班大班教学,VIP一对一
【全科学高考管理制度】
1、班主任制:每班配备专职班主任,关注和管理每班师生的上课情况与安全,每天点名、签到,如出现迟到、旷课情况及时和家长电话沟通,并反馈学生听课学习情况,如家长发现不负责任的班主任,请及时联系学校办公室并及时处理。直到家长和学生满意。
2、心理辅导:我们的老师会定期一对一与同学们进行沟通,让同学们树立信心,适当加压及增进动力,改进学习方法,制订目标;平时**主题活动、体育活动、心理辅导保持备考阶段心态的平稳。
3、教学反馈:为了让家长及时了解学员学习情况,我们建了微信群,邀请家长、任课教师及管理人员入群,这样家长可以及时了解到孩子的学习情况
【全科学高考教育特色】
全科学高考专门针对高考文化辅导,学校教学风格突出、特色鲜明、针对性强、在多年教学实践的基础上不断探索,形成了一套独到且有效的教学方法和思路。
全科学高考教育在长期教学实践的基础上,针对高考考生复读时间紧、基础知识差、学习能力弱、学习习惯差等特点,在教学过程中强调:讲得精彩、练得到位、测得准确、补得有效,只有这样才能短时间内拿到高分。
教学过程中,全科学高考教育贯彻:“做好的教育人”的宗旨,从总体上教给学生实用学习方法:语文重语感,英语重单词,数学重逻辑;政治重原理,历史重线索,地理重图表。
高考复读生复习分科指导
物理:关注科技动态,注重实验复习
三、重视实验,提高综合能力
考生要自检是否掌握了每一个学生分组实验的仪器使用、操作步骤、数据记录和处理、结论总结,对于教材的教师演示实验所描述的原理和结论是否能够理解。考生要具备知识迁移的能力,掌握实验设计思想、分析实验现象的能力,对于在实验中遇到的一些问题(如仪器的替代、换个思路处理数据等)要思考能否快速找到有效的处理方式,提高对实验结论进行准确分析和评价的能力。
四、提高审题能力
考生首先要观察题目所给的图,以获得启发,找到思考方向;其次要认真读每一个字,理解关键词,挖掘隐含条件,看到大段篇幅不慌乱,边读题边理解描述的物理场景并进行建模,划出关键词,将脑海里想到的条件写在纸上,借助画图描述运动过程、受力情况;后在进行简单梳理后解答,字迹要清楚,对物理条件或分析得出的结论要有必要的文字描述,描述要简洁、逻辑要缜密,公式和计算书写要规范。