峨眉山高三补课全日制（高三全日制升学率）

　　【全科学高考高考冲刺班】

　　对于学员的缺点、盲区查漏补缺。

　　对于考题的重中之重、难题每个提升。

　　更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪，确保学习效率。

　　1.教学方式：

　　各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体，有目的性，有目的性的因人施教，分层教学。

　　2.课程设定：

　　开展科学规范的课程设定，务求紧凑型和极致，让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。

　　3.冲刺方案：

　　三轮学习方法+SEC教学方式。

　　全科学高考高考研究组研究内容：

　　1.高考高频率考试点科学研究：

　　2.高考常考试点变式题目科学研究;

　　3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;

　　4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;

　　5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;

　　6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;

　　7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;

　　8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。

　　一、高度重视梳理，重归教材内容

　　教材内容是课堂教学的根据，高考通常选教材内容中的主杆关键专业知识做为考察的內容，重视专业知识的综合性运用。能够说，高度重视教材内容的备考是练“功”，而做选萃考题是练“武”，正说白了：练功不练习，到时一场空。因而，第一轮备考一定要立足于教材内容，累积基本技能，功到自然成

　　备考教材内容时要搞好下列两层面：

　　1、古语、古诗词。

　　针对古语，要把握教师点后的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;要朗读并通译所有文言文，尽较大工作能力认知文句的节奏感;要了解18个虚词的一般使用方法;要记诵并背诵考试大纲规定的语段。

　　针对古诗词，要记诵并背诵全部诗文;要搞清他们的观念內容和抒情方式。

　　2、现代文。

　　要高度重视词语“形音义”的累积;要整理文学常识;要尽可能地从构造层面、艺术手法层面了解文章内容;要做创作层面的累积,如累积精致语段、名作知名人士、文学类品牌形象等。